Ensino Fundamental II
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ENSINO FUNDAMENTAL

A Proposta Pedagógica do Ensino Fundamental da Escola Virgem de Lourdes, pautada em valores cristãos, objetiva garantir as condições ideais para que os alunos desenvolvam as suas potencialidades e capacidades cognitivas, afetivas, sociais e de aprendizagem, de forma a atender as exigências dos Parâmetros Curriculares Nacionais do MEC, e contribuir para a aquisição de hábitos, atitudes e valores essenciais à formação integral do ser humano, preparando-o para o exercício pleno da cidadania. Esta Proposta Pedagógica é operacionalizada de forma contextualizada e transdisciplinar, sob a ótica de uma abordagem construtivista da aprendizagem, através de atividades diversificadas que possibilitam a participação ativa do aluno e favorecem o desenvolvimento de competências.

Objetivo:

Nossa proposta Pedagógica baseia-se nos quatro Pilares da Educação:

Princípios Priorizados no Processo Educacional:

  1. Ensino para a Compreensão:

    2. Preparar o aluno para o trabalho conceitual e criativo; Utilizar a sala de aula como um espaço favorável ao diálogo, à troca de experiências e à construção da aprendizagem, através da participação ativa do aluno; Oportunizar, através de Projetos de Pesquisa transdisciplinares, uma atitude investigativa que possibilite ao aluno ampliar suas descobertas sobre o mundo e formar novos conhecimentos.

  2. Ensino para a Prática:

    3. Ensinar o aluno a aprender, capacitando-o a buscar informações e estabelecer as conexões necessárias para usá-las no seu cotidiano; Trabalhar com situações-problema que estimulem o desenvolvimento da observação, comparação, análise, planejamento e tomada de decisões; Contextualizar os conteúdos, como forma de desenvolver o pensamento crítico e integrar a teoria à realidade.

  3. Ensino para a Vida:

    4. Promover vivências que valorizem as possibilidades dos alunos, suas manifestações e interesses; Exercitar o respeito mútuo, de forma a reconhecer o outro como ser em si mesmo, na sua individualidade, liberdade de pensar, querer, agir e expressar-se; Desenvolver atividades  que conduzam à interiorização de conhecimentos, hábitos, atitudes e habilidades positivas; Realizar atividades que promovam a integração Escola-Família como forma de unificar a ação educativa.

Sistema de Avaliação:

A avaliação sendo um processo que se inicia desde a formulação dos objetivos de aprendizagem, realiza-se de forma diagnóstica e contínua, acompanhando o desenvolvimento do aluno e envolvendo aspectos qualitativos e quantitativos, tendo em vista a sua formação integral. Qualitativamente é considerado o desenvolvimento de hábitos, atitudes e habilidades, tendo-se como critérios: Assiduidade e Pontualidade, Comportamento e Postura, Participação nas Aulas e Responsabilidade com as Atividades.

Quantitativamente os alunos são avaliados através de Projetos de Pesquisa, Testes Orais e Escritos, Relatórios, Trabalhos em Grupos e Individuais, Exposições de Trabalhos, Simulados e outras atividades diversificadas que promovam a construção da aprendizagem de forma significativa, crítica e criativa.

A Média Final do bimestre compreende uma média ponderada entre: Média Parcial (MP) x P1 + Avaliação Conclusiva (AC) x P2 = Média Bimestral (MB). A Média Parcial é obtida através da Avaliação Qualitativa que representa 30% e a Avaliação Quantitativa (soma de todas as atividades realizadas) que tem peso de 70%.   A Avaliação Conclusiva é realizada ao final do bimestre e envolve conhecimentos trabalhados e testados ao longo daquela unidade letiva.

Nos 9°s anos além das Avaliações Conclusivas, bimestralmente, os alunos realizam um Simulado envolvendo todas as disciplinas. No cômputo final da Média Bimestral dos 6ºs, 7ºs e 8°s anos, a Média Parcial tem peso (P1) 7,0 e a Avaliação Conclusiva tem peso (P2) 3,0.

Para a Média Bimestral dos 9ºs anos são considerados a Média Parcial com peso (P1) 5,0 somada ao resultado da Avaliação Conclusiva com o Simulado, também com peso 5,0 (P2). É considerado aprovado por média anual aquele aluno que, ao final do aluno letivo, obtiver 32 (trinta e dois) pontos.

O aluno que não atingir média anual 8,0 em alguma disciplina fará a prova final devendo obter média final 6,0 (seis).

Recuperação:

No decorrer de cada bimestre letivo, os alunos são avaliados contínua e cumulativamente, de forma que as dificuldades possam ser identificadas e recuperadas no próprio bimestre (recuperação paralela).

A Recuperação Paralela é realizada na semana que antecede as avaliações bimestrais conclusivas, através de aulas de reforço e revisão, e destina-se a todos os alunos, independentemente do desempenho alcançado.

Ao final de cada semestre ocorre a Recuperação Periódica, destinada àqueles alunos que mesmo tendo passado pelo processo de Recuperação Paralela não obtiveram a média 8,0 (oito) em alguma disciplina. Neste processo prevalecerá, sempre, a maior média. Assim, as notas obtidas na recuperação periódica só serão consideradas se forem superiores àquelas adquiridas no semestre, caso contrário, serão desprezadas.

Reposição:

As avaliações de Reposição repõem a falta do aluno numa Atividade Parcial ou numa Conclusiva, exclusivamente por motivo de saúde e justificada com Atestado Médico. Os pais ou responsáveis pelo aluno deverão procurar a Escola para preencher o formulário de justificação das faltas.

O aluno fará uma única prova, da(s) disciplina(s) que perdeu, após as Avaliações Conclusivas. A prova de reposição  será realizada em um único dia e  abrange o conteúdo de todo o Bimestre substituindo as atividades perdidas.

Serviços Educacionais:

A Escola dispõe de um Sistema de Orientação Pedagógica, constituído  dos serviços de Coordenação Pedagógica, Orientação Educacional e Orientação Psicológica, que trabalham de forma integrada, promovendo a articulação entre os demais serviços em busca da qualidade do processo educativo.

Atividades Diversificadas:

Excursões Pedagógicas (aula de campo), Gincanas Lúdico- Culturais, Aulões e Simulados (a partir do 8º Ano), AMPEL (Amostra Pedagógica Lourdinas), FAL (Festival de Artes Lourdinas), Jornal EvoLução, Olimpíada de Ciências Humanas, Aulas de reforço para as Olimpíadas de Matemática, A Escola vai à Praça, Oficina de Dança, Oficina de Teatro, Sábados em Família e outras atividades associadas às datas comemorativas do calendário civil.

Estrutura Curricular 2011 – Ensino Fundamental II

6º Ano
Disciplina Professores CH Sem. CH Anual
Artes Eliane Nancy C. de Azevedo e Francisco Alexandre da Silva 02 80
Atualidades Lucione Coutinho 01 40
Ciências Joatan Trindade dos Santos 03 120
Educação Física Carlos Roberto Silva, Tânia  Mª  Nascimento e Ana Paula Souza 02 80
Geografia Lucione Coutinho 02 80
História Doraci Maria da Silva 02 80
Informática e Robótica Adriano Alves Ribeiro 02 80
Língua Inglesa Salete Rodrigues Martins 02 80
Laboratório de Ciências Joatan Trindade dos Santos 01 40
Matemática Jadilene Beserra de Lima 05 200
Português Adriana de Sá Costa 05 200
Religião Gilsandra Tavares de Araújo 02 80
Carga Horária Total 29 1160

7º Ano
Disciplina Professores CH Sem. CH Anual
Atualidades José Roberto de Sousa 01 40
Ciências Rômulo da Costa Araújo 03 120
Educação Física Carlos Roberto Silva, Tânia Mª  Nascimento e Ana Paula Souza 02 80
Geometria Jadilene Beserra de Lima 02 80
Geografia José Roberto de Sousa 02 80
História Luis Jocélio de Lima Paschoal 03 120
Informática e Robótica Adriano Alves Ribeiro 02 40
Língua Inglesa Salete Rodrigues Martins 02 80
Matemática Carlos Antônio Alves dos Santos 04 160
Português Marcela Gabrielli  Patrício Cartaxo 05 200
Religião Gilsandra Tavares de Araújo 02 80
Carga Horária Total 28 1120

8º Ano
Disciplina Professores CH Sem. CH Anual
Atualidades Elisete Cavalcanti Sales 01 40
Ciências Rômulo da Costa Araújo 03 120
Educação Física Carlos Roberto Silva, Tânia  Mª  Nascimento e Ana Paula Souza 02 80
Geometria Wellington Wagner Araújo Siqueira 02 80
Geografia Elisete Cavalcanti Sales 02 80
História João Marcelo Gomes Cleóblo 03 120
Informática e Robótica Admilson dos Santos 02 80
Língua Inglesa Neudson Lins Oliveira 02 80
Matemática Carlos Antônio Alves dos Santos 04 160
Português Hilândia Morais Mota 04 160
Redação Cloveni Brito Nóbrega 01 40
Religião Edgley Cassiano Delgado 02 80
Carga Horária Total 28 1120

9º Ano
Disciplina Professores CH Sem. CH Anual
Atualidades Elisete Cavalcanti Sales 01 40
Biologia Rômulo da Costa Araújo 02 80
Educação Física Carlos Roberto Silva, Tânia  Mª  Nascimento e Ana Paula Souza 02 80
Física Marconi José Siqueira Pequeno 02 80
Geometria Wellington Wagner Araújo Siqueira 02 80
Geografia Elisete Cavalcanti Sales 02 80
História João Marcelo Gomes Cleóblo 02 80
Informática e Robótica Admilson dos Santos 02 80
Língua Inglesa Neudson Lins Oliveira 02 80
Matemática Lúcio Flávio Leite Britto 04 160
Português Cloveni Brito Nóbrega 03 120
Química Daniel Baracuy da Cunha Campos 02 80
Redação Wanda Patrícia de Sousa Gaudêncio 02 80
Religião Edgley Cassiano Delgado 02 80
Carga Horária Total 30 1200